贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(🐓),不紧不慢地说:主任(🔀)说得很对,但我是他们的班主任,主任说他(🐖)们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导(🦍)学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚从秦千艺身边走过,连(🗂)一个眼神都没再给,直(😎)接去阳台。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动(👼),坐下来后,对着迟砚感(👜)慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许(📷)先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁(🧟)赢(yíng )的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
可刚刚那番话说的可一点不软柿(🤸)子,至少她读书这么多(🎦)年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
没想到今(🍞)天从迟(chí )砚嘴里听到(❇),还会有一种新奇感,这种感觉还不赖。
景宝(🔉)在场,这个小朋友浑身上下(xià )都充满了神秘感,孟行(㊗)悠什么都不知道,现在(😺)这个情况也不好问什么,她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样(🕥)。
你少给我绕圈子,我现(⚫)在说的是你们两个的问题!昨天也是你们两个,你们什么(me )关系,非得天天(🎼)往一堆凑?
迟砚写完(🎒)这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合(hé )适。
迟砚摸出手机,完全没有要满足他的意思(🔘):我不上厕所,你自己(📛)去。
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